Biznes, Prawo, Zarządzanie

Tytuł oryginalny: Universal Principles of UX: 100 Timeless Strategies to Create Positive Interactions between People and technology

• Autor: Izabella Grabowska-Lepczak
• Rok wydania: 2024
• ISBN: 978-83-968293-1-3
• Liczba stron: 304
• Oprawa: miękka
• Format: B5

Przedmiot badań prezentowanych w monografii stanowią zadania, sposoby ich realizacji, a także cele i funkcje edukacji dla bezpieczeństwa. Przyjęte założenia monografii wskazują na część teoretyczną, która odnosi się do wielowymiarowości edukacji dla bezpieczeństwa, współczesnych obszarów edukacji dla bezpieczeństwa, działań wybranych formacji umundurowanych, organizacji rządowych i pozarządowych na rzecz bezpieczeństwa, analizy zakresu bezpieczeństwa w treściach programowych edukacji szkolnej. Praktyczna część monografii przedstawia ocenę procesu edukacji dla bezpieczeństwa w Rzeczypospolitej Polskiej. Istotą tej części pracy jest diagnoza obecnego stanu edukacji w zakresie bezpieczeństwa w Rzeczypospolitej Polskiej na podstawie wyników badań empirycznych. Badania za pośrednictwem sondażu diagnostycznego zostały przeprowadzone wśród nauczycieli przedmiotu „edukacja dla bezpieczeństwa" w zakresie oceny treści programowych, dostępności szkoleń, publikacji, pomocy dydaktycznych, możliwości rozwoju, motywacji młodych ludzi do zdobywania wiedzy i umiejętności w zakresie przeciwdziałania zagrożeniom, obszarów krytycznych. Druga część badań oparta została na obserwacji i została przeprowadzona wśród studentów kierunku bezpieczeństwo wewnętrzne w Szkole Głównej Służby Pożarniczej. Obserwacja miała na celu ocenę zaangażowania i motywacji do realizacji działań związanych z edukacją dla bezpieczeństwa wśród osób, które w przyszłości przygotowane będą m.in. do projektowania i wdrażania nowoczesnych i skutecznych systemów edukacji dla bezpieczeństwa, zarządzania bezpieczeństwem w jednostkach administracji rządowej i samorządowej.

Spis treści

Wstęp

I. Edukacja dla bezpieczeństwa i jej miejsce w naukach o bezpieczeństwie
1. Wprowadzenie do problematyki edukacji dla bezpieczeństwa
2. Przegląd badań praktycznych nad edukacją dla bezpieczeństwa
3. Problematyka edukacji dla bezpieczeństwa w literaturze
4. Uogólnienia i wnioski

II. Wielowymiarowość współczesnej edukacji dla bezpieczeństwa
1. Cel, istota i uwarunkowania edukacji dla bezpieczeństwa
2. Odporność społeczna na zagrożenia
3. Formy i narzędzia dydaktyczne a efektywność działań edukacyjnych
4. Uogólnienia i wnioski

III. Współczesne obszary edukacji dla bezpieczeństwa
1. Przygotowanie na wypadek występowania zagrożeń naturalnych, antropogenicznych i społecznych
2. Prewencja terrorystyczna
3. Edukacja obronna
4. Uogólnienia i wnioski

IV. Działania wybranych instytucji publicznych w zakresie edukacji dla bezpieczeństwa
1. Działania Państwowej Straży Pożarnej w zakresie prewencji społecznej
2. Zadania Policji w zakresie profilaktyki bezpieczeństwa
3. Aktywność Straży Granicznej na rzecz edukacji dla bezpieczeństwa
4. Działalność Rządowego Centrum Bezpieczeństwa
w zakresie edukacji dla bezpieczeństwa
5. Uogólnienia i wnioski

V. Działania wybranych organizacji pozarządowych w obszarze edukacji dla bezpieczeństwa
1. Polski Czerwony Krzyż i działalność w obszarze edukacji dla bezpieczeństwa
2. Wodne Ochotnicze Pogotowie Ratunkowe i programy edukacyjne dotyczące bezpieczeństwa na obszarach wodnych
3. Działalność Tatrzańskiego Ochotniczego Pogotowia Ratunkowego i Górskiego Ochotniczego Pogotowia Ratunkowego na rzecz edukacji dla bezpieczeństwa
4. Działania Ochotniczych Straży Pożarnych w zakresie prewencji społecznej
5. Uogólnienia i wnioski

VI. Zakres bezpieczeństwa w formalnym systemie kształcenia a występowanie współczesnych zagrożeń
1. Zagadnienia dotyczące treści programowych
z obszaru edukacji dla bezpieczeństwa w szkołach podstawowych
2. Proces edukacji dla bezpieczeństwa w szkołach średnich
3. Nauczanie w zakresie edukacji dla bezpieczeństwa w szkołach wyższych
4. Uogólnienia i wnioski

VII. Diagnoza stanu edukacji dla bezpieczeństwa na podstawie badań empirycznych
1. Badania wśród nauczycieli przedmiotu „edukacja dla bezpieczeństwa" metodą sondażu diagnostycznego
1.1. Charakterystyka grupy badawczej
1.2. Opis przebiegu badań
1.3. Wyniki badań
2. Obserwacja uczestnicząca w ramach przedmiotu „edukacja dla bezpieczeństwa"
2.1. Charakterystyka przebiegu badań
2.2. Wyniki badań
3. Uogólnienia i wnioski

VIII. Koncepcja organizacji edukacji dla bezpieczeństwa w Polsce
1. Systemowość w edukacji dla bezpieczeństwa
2. Organizacja procesu edukacji społeczeństwa na rzecz bezpieczeństwa
3. Moduły specjalistyczne w edukacji dla bezpieczeństwa i ich wykorzystanie
4. Uogólnienia i wnioski

Zakończenie

Wykaz skrótów

Bibliografia

Akty prawne

Raporty

Netografia

Spis rysunków

Spis tabel

Spis wykresów

Spis załączników

• Autor: Dziuba Damian Guzik-Jankowska Joanna Palacz Adam Wolańska Magdalena
• Wydawca: Difin
• ISBN: 978-83-8270-509-6
• Data wydania: 2026
• Liczba stron 286
• format: B5
• Oprawa: miękka

Wdrażanie systemów AI w MŚP to dziś nie tylko szansa rozwojowa, ale także obszar wysokiego ryzyka biznesowego i prawnego. Ta książka jest jedynym na rynku opracowaniem, które w sposób kompleksowy prowadzi czytelnika przez cały proces wdrożenia systemu sztucznej inteligencji – od decyzji strategicznej, przez architekturę IT, aż po pełną zgodność z regulacjami unijnymi.

Publikacja pełni rolę operacyjnej mapy drogowej dla firm, które chcą wdrażać AI bezpiecznie, zgodnie z prawem i z realnym zwrotem z inwestycji. Autorzy – praktycy wdrożeń – pokazują, jak uniknąć kluczowych błędów prawnych, technologicznych i organizacyjnych, które prowadzą do strat finansowych lub sankcji sięgających 35 mln euro.

Książka oferuje kompletny pakiet narzędzi wdrożeniowych. W obszarze regulacyjnym publikacja dostarcza komplet wzorów dokumentów (TIA, LIA, DPIA oraz gotową politykę wdrożeniową systemów AI), a także szczegółowe wytyczne zgodności z AI Act, RODO i Data Act. W warstwie technologicznej książka zapewnia dostęp do dedykowanego repozytorium z architekturą techniczną i kodem źródłowym Agenta AI. Część biznesowa obejmuje sprawdzone ramy zarządzania zmianą oraz narzędzia decyzyjne i operacyjne, w tym listę kontrolną gotowości organizacji analizującą kluczowe obszary wdrożenia.

Autorzy kierują tę publikację do właścicieli i kadry zarządzającej MŚP, prawników, menedżerów transformacji cyfrowej oraz specjalistów IT i AI, którzy chcą budować trwałą przewagę konkurencyjną w oparciu o odpowiedzialne wykorzystanie sztucznej inteligencji.

Spis treści:

Wstęp

CZĘŚĆ I. Systemy AI jako narzędzie biznesowe dla MŚP. Aspekt biznesowy i informatyczny

ROZDZIAŁ 1. Od sztucznej inteligencji do systemów AI – podstawy wdrożeń w biznesie

1.1. Merytoryczny fundament wdrożenia: systemy, agenty AI i organizacja data-driven
1.1.1. Podstawowe pojęcia związane ze sztuczną inteligencją
1.1.2. Czym są agenty AI?
1.1.3. Systemy AI i rola danych
1.1.4. Ograniczenia AI
1.1.5. Zagrożenia AI
1.2. Wdrożenie systemu AI – konieczność, a nie opcja
1.3. Potencjał biznesowy projektu wykorzystującego system AI
1.3.1. Dlaczego trudno wyliczyć zysk z rozwiązań AI?
1.3.2. Indeks ROI AI
1.4. Rola systemów AI w budowaniu przewagi konkurencyjnej
1.5. Czy Twoja firma jest gotowa na wdrożenie systemu AI?
1.6. Przegląd zastosowań systemów AI dla MŚP
1.7. Najczęściej popełniane błędy przy wdrażaniu systemów AI
1.7.1. Błędy prawne
1.7.2. Błędy techniczne
1.7.3. Błędy biznesowe

ROZDZIAŁ 2. Agenty AI na przykładzie projektowania agenta wspomagającego proces rekrutacji

2.1. Jak zaprojektować agenta AI?
2.1.1. Agent AI jako system zdarzeniowy (event-driven)
2.1.2. Zakres autonomii i nadzór człowieka (Human-in-the-Loop)
2.1.3. Multiagent jako podział odpowiedzialności
2.2. Określenie celu i zakresu działania agenta
2.3. Wybór technologii
2.3.1. Instrukcje dla LLM jako element konfiguracji systemu AI
2.3.2. Integracja z istniejącymi systemami
2.4. Budżetowanie i wybór platformy
2.5. Cykl życia projektu GenAI
2.6. Ryzyka wdrożenia agenta AI i jak im przeciwdziałać
2.6.1. Metryki sukcesu i monitorowanie efektywności (przykładowe)
2.6.2. Bezpieczeństwo i ochrona danych
2.6.3. Zarządzanie błędami i wyjątkami
2.7. Wprowadzenie dotyczące wdrożenia agenta AI w procesie rekrutacyjnym (przykład PoC/MVP)

CZĘŚĆ II. AI Act RODO i Data Act – jak bezpiecznie zarządzać danymi, by uniknąć milionowych kar

ROZDZIAŁ 3. Zanim organizacja podejmie decyzję o wdrożeniu agenta AI

3.1. Rola firmy wdrażającej systemy  AI na gruncie AI Act i RODO i Data Act
3.2. Wysokość ryzyka związanego z systemami AI a obowiązki przedsiębiorcy
3.2.1. Systemy zakazane
3.2.2. Systemy wysokiego ryzyka
3.2.3. Systemy ograniczonego ryzyka
3.2.4. Systemy minimalnego ryzyka
3.2.5. Modele AI i Systemy AI ogólnego przeznaczenia (GPAI)
3.3. Kluczowe obowiązki organizacji korzystających z systemów AI
3.3.1. Obowiązki dostawców
3.3.2. Obowiązki podmiotów stosujących
3.4. Kary administracyjne na podstawie AI Act i RODO

ROZDZIAŁ 4. Jak wdrożyć agenta AI zgodnie z przepisami RODO? Praktyczna dokumentacja

4.1. Wykorzystanie danych osobowych – zasada rozliczalności
4.1.1. Profilowanie i zautomatyzowane podejmowanie decyzji wobec kandydatów do pracy
4.1.2. Transparentność przetwarzania danych – obowiązek informacyjny
4.1.3. Test uzasadnionego interesu (LIA), jako narzędzie weryfikujące legalność przetwarzania danych
4.2. Obowiązki administratora vs podmiotu przetwarzającego. Szacowanie ryzyka i odpowiedzialność
4.2.1. Rodzaje zagrożeń wpływające na prawa i wolności podmiotów danych
4.2.2. Rejestrowanie czynności przetwarzania
4.2.3. Bezpieczeństwo przetwarzania
4.2.4. Ocena skutków dla ochrony danych (DPIA)
4.2.5. Przekazywanie danych do państw trzecich
4.3. Realizacja praw osób fizycznych na przykładzie kandydatów do pracy na gruncie RODO i AI Act

CZĘŚĆ III. Wdrożenie i dokumentacja. Aspekt praktyczny

ROZDZIAŁ 5. Plan wdrożenia agenta AI krok po kroku

5.1. Faza 1: Audyt strategiczny i uzasadnienie biznesowe wdrożenia agenta AI
5.1.1. Ocena potencjału i analiza luki rynkowej
5.1.2. Identyfikacja problemów operacyjnych
5.1.3. Gotowość firmy do wdrożenia Agenta AI
5.2. Faza 2. Planowanie projektu i założenia biznesowo-finansowe
5.2.1. Kryteria sukcesu PoC oraz zakres odpowiedzialności systemu
5.2.2. Role i odpowiedzialności
5.2.3. Założenia finansowe
5.3. Faza 3: Walidacja prawna – Weryfikacja zgodności z  AI Act, RODO i Data Act
5.4. Faza 4: Proof of Concept (PoC) i MVP agenta AI
5.4.1. Zakres MVP
5.4.2. Główny przepływ PoC (happy path)
5.4.3. Architektura techniczna MVP (high-level)
5.4.4. Platforma HR i model danych
5.4.5. Generowanie feedbacku (copilot w ramach Agenta AI)
5.4.6. Walidacja jakości i korekta treści (quality gate)
5.4.7. Obsługa komunikacji e-mail – routing i eskalacja
5.5. Faza 5: Integracja i zarządzanie zmianą
5.5.1. Etapy wdrożenia zmiany
5.5.2. Komunikacja i rozwój kompetencji
5.6. Faza 6: Rozszerzenia produkcyjne i ścieżka ewolucji systemu

Zakończenie

Załączniki

• Autor: Żmija Dariusz
• Wydawca: Difin
• ISBN: 978-83-8270-465-5
• Data wydania: 2025
• Liczba stron/format: 334/B5
• Oprawa: miękka

Książka stanowi kompleksowe ujęcie problematyki transformacji cyfrowej sektora rolnego w Polsce, ze szczególnym uwzględnieniem diagnozy stanu obecnego oraz identyfikacji i oceny kluczowych uwarunkowań tego procesu. Integralnym elementem opracowania są także scenariusze transformacji cyfrowej sektora rolnego w perspektywie do 2050 r., nadające analizie wymiar prospektywny i strategiczny. Scenariusze te sprzyjają  pogłębionej refleksji nad możliwymi kierunkami ewolucji sektora w warunkach niepewności, złożoności oraz dynamicznych przemian społeczno-gospodarczych, technologicznych i środowiskowych.  

Zgromadzony materiał zainteresuje środowisko akademickie i eksperckie oraz instytucje odpowiedzialne za kształtowanie polityk publicznych w obszarze sektora rolnego oraz rozwoju obszarów wiejskich w Polsce.

Spis treści:

Wstęp

ROZDZIAŁ 1. Rola transformacji cyfrowej w kształtowaniu nowoczesnego sektora rolnego

1.1. Transformacja cyfrowa jako katalizator rozwoju społeczno-gospodarczego
1.2. Wybrane koncepcje rozwoju rolnictwa a transformacja cyfrowa
1.3. Rolnictwo jako przestrzeń dla transformacji cyfrowej – przykład Unii Europejskiej

ROZDZIAŁ 2. Znaczenie technologii cyfrowych w transformacji sektora rolnego

2.1. Rozwój rolnictwa – od modelu tradycyjnego do rolnictwa 5.0
2.2. Technologie cyfrowe w rolnictwie i ich znaczenie dla rozwoju sektora rolnego
2.3. Uwarunkowania wdrażania technologii cyfrowych we współczesnym sektorze rolnym

ROZDZIAŁ 3. Transformacja cyfrowa sektora rolnego w polityce UE i Polski i jego krajowego otoczenia instytucjonalnego

3.1. Transformacja cyfrowa jako kluczowy element polityki Unii Europejskiej i Polski
3.2. Transformacja cyfrowa sektora rolnego w ramach strategii i programów UE oraz Polski
3.3. Cyfryzacja instytucjonalnego systemu wsparcia sektora rolnego w Polsce

ROZDZIAŁ 4. Uwarunkowania i przebieg transformacji cyfrowej sektora rolnego w Polsce

4.1. Uwarunkowania transformacji cyfrowej rolnictwa w Polsce
4.2. Etapy wdrażania technologii cyfrowych w polskim rolnictwie do 2020 roku
4.2.1. Początki informatyzacji rolnictwa w Polsce przed 2003 rokiem
4.2.2. Postępy w informatyzacji rolnictwa w latach 2004–2006
4.2.3. Automatyzacja i wczesna cyfryzacja gospodarstw rolnych w latach 2007–2013
4.2.4. Cyfryzacja gospodarstw rolnych w Polsce w latach 2014–2020
4.3. Cyfryzacja gospodarstw rolnych w Polsce w perspektywie 2021–2027

ROZDZIAŁ 5. Transformacja cyfrowa sektora rolnego w Polsce w perspektywie do 2050 roku w ujęciu foresightowym

5.1. Wprowadzenie do metodyki foresightu
5.2. Metodyka badania foresightowego dotyczącego transformacji cyfrowej sektora rolnego w Polsce  w perspektywie do 2050 r.
5.3. Kluczowe determinanty transformacji cyfrowej sektora rolnego w Polsce w perspektywie do 2050 roku
5.4. Scenariusze transformacji cyfrowej sektora rolnego w Polsce w perspektywie do 2050 roku

Podsumowanie i wnioski
Bibliografia
Spis tabel
Spis rysunków 

Autor: Marek Kubiński
Typ publikacji: Monografia
Rok wydania: 2025
Liczba stron: 117
ISBN 978-83-67953-40-5

Burzliwa przeszłość Polski odcisnęła swoje piętno na aktualnym poziomie potencjału
technicznego i technologicznego kraju. Początkowy dynamizm gospodarczy z lat 90. poprzedniego wieku uległ obniżeniu, a system społeczno-gospodarczy jako całość po przejściu szoku gospodarczego – związanego z adaptacją mechanizmów
gospodarki rynkowej – okrzepł i nieco się ustabilizował. Wejście do NATO, a później do Unii Europejskiej wzbudziło nowe nadzieje na kolejne skoki cywilizacyjne.
Rzeczywistość okazała się inna od oczekiwań, różnica pomiędzy poziomami
potencjału technicznego oraz technologicznego pomiędzy Polską a najbardziej
rozwiniętymi krajami pozostała niezmienna i nawet stopniowo się powiększa, a tzw. luka technologiczna jest obecnie szacowana na ponad 60 lat (Kubielas 2009).

[frg. wstępu]

Gospodarka odpadami jest jednym z najważniejszych wyzwań współczesnej polityki środowiskowej, wynikających ze zmian klimatycznych, rosnącego zaludnienia i konsumpcji. Dynamiczne zmiany legislacyjne, rosnące wymagania technologiczne oraz konieczność ochrony zasobów naturalnych sprawiają, że zarówno praktycy, jak i badacze potrzebują rzetelnego, kompleksowego i aktualnego opracowania. Niniejsza monografia prezentuje szerokie, interdyscyplinarne ujęcie zagadnień związanych z wytwarzaniem, klasyfikacją, przetwarzaniem i monitorowaniem odpadów, a także z technologią, organizacją i ekonomią systemów odpadowych.

praca zbiorowa, Prawo autorskie dla projektantów

Nowe – rozszerzone i poprawione wydanie, uzupełnione o dwa zupełnie nowe rozdziały:

sztuczna inteligencja a prawo autorskie – dowiesz się z niego jak tworzyć przy pomocy technologii AI, która zmieniła sposób pracy kreatywnej,
współpraca z klientem – rozdział przeprowadzi Cię przez proces pracy z klientem, wszystkie jego pułapki i meandry, a także wskaże rozwiązania jak rozsądnie budować współpracę z klientem na każdym jej etapie.

Zawiera ponadto zaktualizowane wzory umów.

Prawo dla projektantów – co zyskasz dzięki lekturze?

poznasz podstawowe definicje i akty prawne regulujące kwestie prawa autorskiego, ochrony własności intelektualnej i wizerunku
poznasz realne problemy i wątpliwości natury prawnej stojące przed projektantami w toku pracy, a także sposoby ich rozwiązania
otrzymasz gotowe wzory umów i wezwań, które wykorzystasz we własnej praktyce zawodowej
dowiesz się, w jakich sytuacjach warto skorzystać z profesjonalnej pomocy prawnej

Wybierz tę książkę, jeśli:

jesteś przedstawicielem branży artystycznej lub kreatywnej, projektantem, grafikiem komputerowym, fotografem
jesteś studentem prawa, aplikantem, planujesz specjalizację w dziedzinie prawa autorskiego
chcesz dowiedzieć się, jak korzystać z utworów na zasadzie dozwolonego użytku i jak legalnie cytować utwory
Twój utwór został wykorzystany z naruszeniem praw autorskich

Prawo autorskie – kompendium wiedzy od praktyków dla praktyków.

Aby czerpać maksimum zysku z pracy twórczej i ustrzec się problemów związanych z naruszeniem własności intelektualnej, warto zapoznać się z przepisami prawa autorskiego. „Pigułka” Wydawnictwa Od.Nowa prezentuje je rzetelnie, a jednocześnie jasno i przystępnie. Dzięki przejrzystej oprawie graficznej i swobodnemu językowi bez trudu przyswoisz sobie treść przepisów nawet bez wykształcenia prawniczego, a co nie mniej ważne – książkę po prostu dobrze się czyta!

Ochrona własności intelektualnej w teorii i praktyce.

Z poradnika dowiesz się, jaką wagę prawną ma Twoja twórczość, jak egzekwować swoje prawa w przypadku nieuprawnionego wykorzystania utworów czy rozpowszechniania wizerunku. Poznasz możliwości legalnego korzystania z udostępnianych zasobów i dowiesz się, gdzie przebiega granica między plagiatem a inspiracją. Każde zagadnienie zilustrowane jest przykładami realnych utworów – prac plastycznych, plakatów, logotypów – dzięki którym łatwo zrozumiesz mechanizmy praktycznego działania prawa autorskiego.

Materiały do praktycznego wykorzystania.

Nad publikacją pracowali zarówno prawnicy, jak i aktywni na rynku projektanci; z tego względu jej treść ściśle odpowiada realiom krajowej branży kreatywnej. Pytania i odpowiedzi zawarte w części praktycznej odnoszą się do realnych doświadczeń zawodowych – być może rozpoznasz niektóre z nich we własnej praktyce?