BHP, PPOŻ

...

Głównym celem przeprowadzonych badań, których wyniki przedstawiono w niniejszej monografii, była wieloaspektowa analiza wpływu stosowania używek (alkoholu i papierosów) przez pracowników budowlanych pracujących na wysokości na ich bezpieczeństwo. W związku z tym dokonano identyfikacji zagrożeń, a także przyczyn wypadków i niebezpiecznych zdarzeń pod wpływem używek – w miejscach pracy, gdzie są wykorzystywane rusztowania.

Temat ujęto z perspektywy nauk technicznych i medycznych. Został zaprezentowany sposób porządkowania i analizy następujących danych: z terenów budów, ze zdarzeń wypadkowych, pochodzących z literatury medycznej. Przeprowadzone badania umożliwiły ustalenie zależności między stosowaniem używek a zdarzeniami wypadkowymi na budowie oraz przyjęcie odpowiednich modeli do interpretacji zjawiska.

Książka może zainteresować zarówno inżynierów budownictwa (m.in. kierowników budów, kierowników robót, majstrów budowlanych, inspektorów ds. bezpieczeństwa i higieny pracy), jak i naukowców zajmujących się zagadnieniami bezpieczeństwa i ochrony pracy w budownictwie.

ISBN 978-83-973476-8-7

Rok wydania: 2026

Liczba stron: 282

format B5

oprawa miękka

red. nauk. Robert Piec, Marcin Łapicz, Jacek Kalinko

Badania środowiskowe stanowią kluczowy element w obszarze ochrony środowiska, zapewniając niezbędne dane do monitorowania stanu środowiska zarówno w aspekcie jakościowym, jak i ilościowym. Proces pomiaru parametrów środowiskowych obejmuje szeroki wachlarz czynników, m.in. stężenie zanieczyszczeń powietrza (np. pyłów zawieszonych, gazów cieplarnianych, tlenków azotu), temperaturę i jakość wód, a także poziom zanieczyszczeń gleby.
W odniesieniu do działalności służb ratowniczych, m.in. Państwowej Straży Pożarnej, pomiary środowiskowe stanowią fundament oceny i zarządzania ryzykiem podczas działań ratowniczych. W kontekście pożarów, katastrof przemysłowych czy innych sytuacji kryzysowych zrozumienie dynamiki zmian w parametrach środowiskowych staje się kluczowe dla zapewnienia bezpieczeństwa zarówno dla służb ratowniczych, jak i dla osób cywilnych.
W niniejszym opracowaniu omówione są metody/techniki pomiarów środowiskowych, prowadzone w skali laboratoryjnej, które znajdują odzwierciedlenie w działaniach realizowanych przez jednostki Państwowej Straży Pożarnej.

ISBN 978-83-978559-7-7

Rok wydania: 2026

Liczba stron: 370

format B5

oprawa miękka

Współczesna koncepcja ochrony ludności w Polsce stwarza możliwości zapewnienia efektywnej ochrony ludzkiego zdrowia i życia, a także mienia i środowiska w zakresie niezbędnym do przeżycia ludzi w wymiarach biologicznym, bytowym i kulturowym, we wszystkich stanach funkcjonowania państwa. Nie oznacza to jednak, że w obliczu zróżnicowanych rodzajów zagrożeń nikt nie utraci życia lub nie zostanie ranny, ani, że mienie i środowisko będą w pełni odporne na wszelkie zagrażające im czynniki (nie zostaną uszkodzone ani wręcz utracone). Takie utopijne podejście stoi w sprzeczności wobec logiki zapewniania bezpieczeństwa i specyfiki współczesnych uwarunkowań bezpieczeństwa narodowego RP. W tej materii wiele zależy od zasadniczego przedmiotu ochrony, czyli samych ludzi. Nawet najlepiej skonstruowane regulacje prawne nie zapewnią ani tym bardziej nie zastąpią racjonalnej i proaktywnej odpowiedzi człowieka na zagrożenia. Mogą kształtować zorganizowaną odpowiedź na zagrożenia rożnych instytucji i organizacji niezinstytucjonalizowanych. W obliczu różnych zagrożeń operacyjnych nie gwarantują jednak całkowitej jej efektywności. Ochrona ludności, począwszy od 2025 r., powinna wyrażać interes wspólny instytucji państwa, instytucji państwowych, organizacji niezinstytucjonalizowanych zaangażowanych w ochronę najważniejszych wartości utylitarnych, a także grup i jednostek społecznych. Przywoływany wielokrotnie na kartach niniejszej monografii akt prawny stanowi ku temu podstawę. Jednak ochrona ludności to nie tylko ustawa o ochronie ludności i obronie cywilnej.

ISBN: 978-83-966806-1-7

Rok wydania: 2023

Liczba stron: 263

format B5

oprawa miękka

Strategiczne ujęcie redukcji ryzyka katastrof dotyczy również pożarów lasu. Potwierdzają to raporty w tematyce redukcji ryzyka katastrof4 oraz wyniki badań naukowych. Koncepcja redukcji ryzyka katastrof ujęta w dokumencie pn. Sendai Framework for Disaster Risk Reduction 2015-2030 zdaje się więc być naturalną ramą projektowania działań z zakresu ochrony przeciwpożarowej lasu. (…) Sendai Framework for Disaster Risk Reduction 2015-2030 jest aktualnie głównym dokumentem strategicznym wypracowanym z inicjatywy Organizacji Narodów Zjednoczonych i wytyczającym przyjęte na arenie międzynarodowej kierunki działań strategicznych służących zapewnianiu bezpieczeństwa, natomiast Polska aktywnie partycypuje w jego wdrażaniu. Stanowi to zasadniczą motywację podjęcia badań naukowych, których rezultatem jest niniejsza monografia. 

Spis treści: Pożary lasu w sieci zagrożeń kryzysowych w Polsce // Koncepcja redukcji ryzyka pożaru lasu w Polsce // Wykorzystanie obrazowania satelitarnego i GIS w mapowaniu ryzyka pożarów lasu. Studium przypadku obszaru Natura 2000 - Puszcza Kampinoska // Środowiskowe uwarunkowania i skutki pożarów lasu - zagadnienia // Wybrane aspekty organizacji działań gaśniczych podczas pożarów lasu // Adaptacja wybranych technologii będących efektem prac badawczych z obszaru bezpieczeństwa i obronności państwa do wymagań funkcjonalnych projektu SILVANUS // Technologie wirtualnej rzeczywistości i rozszerzonej rzeczywistości - wykorzystanie w szkoleniach z zakresu reagowania na pożary lasu // Systemy bezzałogowych statków powietrznych a przygotowanie i wstępne planowanie reagowania na pożar lasu // Detekcja pożarów lasu przy użyciu termowizji w bezzałogowych statkach powietrznych // Formy angażowania mieszkańców w prewencję pożarową lasów w Polsce.

rok wydania: 2022
ISBN: 978-83-8276-355-3
ilość stron: 88
format: B5

W książce szczegółowo omawiamy wszystkie 22 zadania służby bhp. Wyczerpujący katalog obowiązków i uprawnień służby bhp określa § 2 ust. 1 rozporządzenia o służbie bhp. Oznacza to, że pracodawca nie może nałożyć na służbę bhp innych, dodatkowych zadań, które nie zostały w nim wymienione. Wyjątkiem jest tu oczywiście pracownik zatrudniony przy innej pracy, któremu powierzono wykonywanie zadań tej służby.

• Autor: Izabella Grabowska-Lepczak
• Rok wydania: 2024
• ISBN: 978-83-968293-1-3
• Liczba stron: 304
• Oprawa: miękka
• Format: B5

Przedmiot badań prezentowanych w monografii stanowią zadania, sposoby ich realizacji, a także cele i funkcje edukacji dla bezpieczeństwa. Przyjęte założenia monografii wskazują na część teoretyczną, która odnosi się do wielowymiarowości edukacji dla bezpieczeństwa, współczesnych obszarów edukacji dla bezpieczeństwa, działań wybranych formacji umundurowanych, organizacji rządowych i pozarządowych na rzecz bezpieczeństwa, analizy zakresu bezpieczeństwa w treściach programowych edukacji szkolnej. Praktyczna część monografii przedstawia ocenę procesu edukacji dla bezpieczeństwa w Rzeczypospolitej Polskiej. Istotą tej części pracy jest diagnoza obecnego stanu edukacji w zakresie bezpieczeństwa w Rzeczypospolitej Polskiej na podstawie wyników badań empirycznych. Badania za pośrednictwem sondażu diagnostycznego zostały przeprowadzone wśród nauczycieli przedmiotu „edukacja dla bezpieczeństwa" w zakresie oceny treści programowych, dostępności szkoleń, publikacji, pomocy dydaktycznych, możliwości rozwoju, motywacji młodych ludzi do zdobywania wiedzy i umiejętności w zakresie przeciwdziałania zagrożeniom, obszarów krytycznych. Druga część badań oparta została na obserwacji i została przeprowadzona wśród studentów kierunku bezpieczeństwo wewnętrzne w Szkole Głównej Służby Pożarniczej. Obserwacja miała na celu ocenę zaangażowania i motywacji do realizacji działań związanych z edukacją dla bezpieczeństwa wśród osób, które w przyszłości przygotowane będą m.in. do projektowania i wdrażania nowoczesnych i skutecznych systemów edukacji dla bezpieczeństwa, zarządzania bezpieczeństwem w jednostkach administracji rządowej i samorządowej.

Spis treści

Wstęp

I. Edukacja dla bezpieczeństwa i jej miejsce w naukach o bezpieczeństwie
1. Wprowadzenie do problematyki edukacji dla bezpieczeństwa
2. Przegląd badań praktycznych nad edukacją dla bezpieczeństwa
3. Problematyka edukacji dla bezpieczeństwa w literaturze
4. Uogólnienia i wnioski

II. Wielowymiarowość współczesnej edukacji dla bezpieczeństwa
1. Cel, istota i uwarunkowania edukacji dla bezpieczeństwa
2. Odporność społeczna na zagrożenia
3. Formy i narzędzia dydaktyczne a efektywność działań edukacyjnych
4. Uogólnienia i wnioski

III. Współczesne obszary edukacji dla bezpieczeństwa
1. Przygotowanie na wypadek występowania zagrożeń naturalnych, antropogenicznych i społecznych
2. Prewencja terrorystyczna
3. Edukacja obronna
4. Uogólnienia i wnioski

IV. Działania wybranych instytucji publicznych w zakresie edukacji dla bezpieczeństwa
1. Działania Państwowej Straży Pożarnej w zakresie prewencji społecznej
2. Zadania Policji w zakresie profilaktyki bezpieczeństwa
3. Aktywność Straży Granicznej na rzecz edukacji dla bezpieczeństwa
4. Działalność Rządowego Centrum Bezpieczeństwa
w zakresie edukacji dla bezpieczeństwa
5. Uogólnienia i wnioski

V. Działania wybranych organizacji pozarządowych w obszarze edukacji dla bezpieczeństwa
1. Polski Czerwony Krzyż i działalność w obszarze edukacji dla bezpieczeństwa
2. Wodne Ochotnicze Pogotowie Ratunkowe i programy edukacyjne dotyczące bezpieczeństwa na obszarach wodnych
3. Działalność Tatrzańskiego Ochotniczego Pogotowia Ratunkowego i Górskiego Ochotniczego Pogotowia Ratunkowego na rzecz edukacji dla bezpieczeństwa
4. Działania Ochotniczych Straży Pożarnych w zakresie prewencji społecznej
5. Uogólnienia i wnioski

VI. Zakres bezpieczeństwa w formalnym systemie kształcenia a występowanie współczesnych zagrożeń
1. Zagadnienia dotyczące treści programowych
z obszaru edukacji dla bezpieczeństwa w szkołach podstawowych
2. Proces edukacji dla bezpieczeństwa w szkołach średnich
3. Nauczanie w zakresie edukacji dla bezpieczeństwa w szkołach wyższych
4. Uogólnienia i wnioski

VII. Diagnoza stanu edukacji dla bezpieczeństwa na podstawie badań empirycznych
1. Badania wśród nauczycieli przedmiotu „edukacja dla bezpieczeństwa" metodą sondażu diagnostycznego
1.1. Charakterystyka grupy badawczej
1.2. Opis przebiegu badań
1.3. Wyniki badań
2. Obserwacja uczestnicząca w ramach przedmiotu „edukacja dla bezpieczeństwa"
2.1. Charakterystyka przebiegu badań
2.2. Wyniki badań
3. Uogólnienia i wnioski

VIII. Koncepcja organizacji edukacji dla bezpieczeństwa w Polsce
1. Systemowość w edukacji dla bezpieczeństwa
2. Organizacja procesu edukacji społeczeństwa na rzecz bezpieczeństwa
3. Moduły specjalistyczne w edukacji dla bezpieczeństwa i ich wykorzystanie
4. Uogólnienia i wnioski

Zakończenie

Wykaz skrótów

Bibliografia

Akty prawne

Raporty

Netografia

Spis rysunków

Spis tabel

Spis wykresów

Spis załączników

autor: Marcin Anszczak

ISBN: 978-83-968293-4-4

Liczba stron: 341

autor: Paweł Gromek

ISBN:| 978-83-968293-5-1

Liczba stron: 394